Influencia de la Televisión

¡Hola a todo el mundo!

Después de una semana desaparecida, vuelvo con más fuerza y con muchas más ideas para aportaros, hoy por ejemplo he encontrado una webquest sobre la influencia de la televisión en los niños y niñas. 

Antes de hablaros sobre el contenido de esta webquest, voy a haceros una pequeña explicación sobre lo que es y en qué consiste; pues bien la webquest son actividades guiadas normalmente se trabajan a través del aprendizaje cooperativo, estas actividades están enfocadas a la investigación y normalmente la información con la que se trabaja proviene de Internet.

Bueno como ya os he hablado un poco sobre en que consisten, ahora hablaremos sobre el contenido de la webquest encontrada, en ella se encuentran actividades como ensayos, la realización de un mapa mental, un cuadro comparativo entre diferentes países del mundo y el visionado de un vídeo para que posteriormente realicen una opinión personal. Se dan los diferentes enlaces para la realización de las actividades y finalmente se realiza una evaluación de cada actividad.

Creo que la utilización de webquest para realizar actividades en el aula favorece la investigación y el pensamiento crítico por parte de los alumnos y alumnas; además de tomar decisiones en cada caso y trabajar en equipo con los diferentes miembros/as del equipo.

¡Nos vemos pronto!

Besos,Paula.

Hola Personitas¡
Panda Omega radiando desde el internetes.

Buenas a tod@s. Hoy os traemos dos recusos eucativos para trabajar sobre los estereotipos de dos ambientes diferentes. En estas pequeñas actividades se desmentirán creencias sobre los roles de género y las enfermedades que afectan al aprendizaje.

La primera de las actividades son una serie de preguntas que deberéis adivinar para completarla. Intentad responder de forma muy simple para que la actividad detecte bien la respuesta. Para acceder, pincha AQUÍ

La otra actividad es un voki que habla de forma muy resumida sobre las enfermedades que afectan al aprendizaje, como el autismo, la parálisis cerebral y la hiperactividad. Para acceder pinchad AQUÍ

ESPERAMOS QUE OS GUSTE Y OS SEA ÚTIL¡
AAADIÓS.

ACTIVIDADES DEL PROYECTO

Hoy os traemos también la caza de tesoro que hemos realizado para que niños y niñas investiguen y respondan diferentes preguntas sobre las igualdades tratadas en el aula, como puede ser igualdad de género, igualdad en el recreo, igualdad entre etnias y igualdad ante las dificultades. Haz clic en la imagen para acceder a la caza del tesoro. Esperemos que os guste.

Además también os dejamos un vídeo de presentación de las diferentes igualdades, donde con imágenes y vídeos intentamos dar una visión de las mismas. Esperemos que os guste.

Igualdad en el aula

Hola, muy buenas a quien estás leyendo esto :3

Hoy os traigo un vídeo del programa El Intermedio que analiza el lenguaje machista en la música. Como ejemplos añade la influencia de la televisión con comentarios que afecta a la mujer.

La igualdad no se está enseñando en la escuela y los mass media están dificultando esta enseñanza en valores. En este vídeo ponen el ejemplo de un niño rarito que mira la televisión, la deja de ver y pone música en otro idioma sin saber lo que dice la letra. Aún la letra en nuestro idioma seguimos cantando sin saber su fondo moral . Hasta el dueto de Eminem y Rihanna critican el maltrato y las relaciones abusivas creando una canción que, por desgracia, mi opinión sigue siendo negativa. Creo que una persona que no conozca la voz de denuncia que le han puesto a la canción, seguirá siendo una influencia para la desigualdad y la transmisión de los roles que estamos cansados de ver.

Haz click aquí para poder ver el video en cuestión

Nos vemos, Ana

RECURSOS PARA EL AULA

holaaa xente!!!

Hoxe deixovos acá unha serie de recursos para fomentar a igualdade na aula para os docentes que o precisen. 

estos recursos van dirixidos para todos os neno e nenas, é decir, para o alumnado con problemas que necesiten unha educación especial pero tamén para nenos e nenas sin ningunha deficiencia.

Estes recursos parecenme importantes debido a que están moi ben construidos para poder impartir clases na escola e tamén outro dato importante é que tamén pode ser dirixido para os nenos e nenas que veñen de outro país.

O fin de estes recursos é que o alumnado medre en igualdade e a que estes nenos e nenas nun futuro e xa de pequenos non discriminen a naide por ningún motivo.

Coeducación en el patio.

¡Hola a todo el mundo!

Hoy os traigo una noticia sobre la reorganización en el patio para evitar que los chicos y el fútbol se adueñen del patio. Este programa es llevado a cabo por el Gobierno vasco a través de un programa de coeducación para evitar la distribución sexista en las zonas del recreo.

Cada colegio que participa nombra un responsable de coeducación al que libera tres horas semanales de clase para la coordinación del proyecto. Una de las escuelas ha distribuido las áreas del patio en zonas diferentes y cada una trabaja una actividad concreta durante los recreos.

Cada día los juegos son dirigidos por tres profesores y profesoras en puntos diferentes del patio, algunos de los juegos son saltar a la cuerda, campo quemado y otras actividades propuestas, estos juegos ocupan unas zonas concretas pero además existen zonas libres donde normalmente se encuentran los aficionados/as al fútbol. Un único día de la semana, los miércoles, está prohibido dar patadas a un balón.

Este plan de coeducación también incluye cursos de formación para docentes y familias.

Creo que este plan de coeducación en el patio tendría que estar implantado en muchos más colegios con la misma metodología llevada a cabo por el gobierno vasco, esto favorece la convivencia entre los alumnos y alumnas, y ayuda a mejorar la relación con el profesorado. Además nombrar a un alumno/a responsable para que participe en la coordinación es positivo para conocer los intereses e inquietudes de los alumnos/as. Esto ayuda a que todos y todas puedan jugar a los mismos juegos sin ningún tipo de desigualdad. 

¿Qué opináis vosotros y vosotras sobre la implantación de este plan de coeducación? ¿Os parece una idea positiva?

¡Nos vemos pronto!

Besos,Paula.

ACTIVIDADES DEL PROYECTO - Igualdad entre etnias

HOLA GENTE!!

Os dejamos hoy dos actividades sobre nuestro proyecto, una actividad está relacionada sobre la igualdad entre etnias, en la cual hay imágenes sobre niños de distintas etnias que tienen un objeto al lado suyo y hay que relacionar las imágenes según el objeto que tengan y no por el color de la piel ya que por ser de distinto color, eso no quiere decir que no seamos iguales.
relacionar
Y la segunda actividad consiste en ordenar unas letras para obtener la solución a la pregunta
IGUALDAD ENTRE ETNIAS

Herramienta TIC para niños y niñas

Hoy os traigo una heramienta bastante interesante e ideal para niños, aunque a cualquier edad lo puedes disfrutar. Shadow Puppet Edu es la version para educación de Shadow Puppet. Se trata de una aplicación solo disponible para dispositivos aplle en la que te permite hacer una tipología de videos bastante sencillo solo con fotografías. Con esta herramienta, pueden acceder a imágenes en la red y hacer sus pequeños reportajes, incluir una narración en off, e incluso varios efectos. 

Creo que esta aplicación debería ser imprescindible en los colegios porque es bastante entretenida y sencilla para que puedan crear videos y añadir su propia voz sin ninguna dificultad. Por desgracia solo está disponible para dispositivos apple, una lástima, y para descargarla tendrás que buscar el nombre en la App Store

Me despido hasta la próxima semana, a ver si llegan las vacaciones ya :((

Hola Personitas¡
Panda Omega radiando desde el internetes.

Hoy me apetece traeros un artículo bastante interesante.

Mujeres machistas....Qué?

Vale, superemos esa pequeña implosión mental y continuemos.

Sí pueden existir mueres machistas. Sí existen mujeres machistas. A pesar de lo extraño que pudiera parecer una persona que está a favor de algo que va en su contra, es decir, en contra de sí misma, es más fácil de loo qué parece. Como dice el artículo, quién nunca ha escuchado de pequeño "Va a dejar que le gane una chica?". O la frase "deja de llorar, que pareces una niña". La cultura y la transmisión de los roles nos obligan a adaptarnos. Está bien, nadie va detrás de mi con un garrote vigilando que sea un machirulo, pero sí, y esto es obvio, que se nos promueve a actuar dentro de un espectro bastante concreto.

Si a los hombres se nos promueve a actuar de forma ruda, fuerte y a reprimir nuestros sentimientos, a las mujeres se les obliga a actuar sumisas, a aceptar que son inferiores.

Por lo tanto, si a nadie le extrañaría que yo actuase dentro de los roles que se me "fijan", porqué es extraño que la mujer lo haga? Pues es sencillo. Porque esos roles, a mi, como hombre me ponen como ser superior, mientras que a las mujeres, como ser inferior. Esto se inscribe dentro del movimiento que ya asumimos como normal que suscriban las mujeres, como es el feminismo.

Entonces...cuál es la causa de que se mantengan dentro de esos roles?

Sencillamente, la transmisión de valores y roles es lo suficientemente intensa como para que no lleguen simplemente a cuestionárselos.

Qué opináis?

EXPERIENCIAS PRÁCTICAS

HOLA XENTE!!!

Hoxe falovos para deixarvos acá un artículo que nos fala sobre a educación dos nenos e nenas, na cal nos conta que hoxe en día os nenos deben ser unha cousa ou tirar por unha banda e as nenas deben ser ou tirar por outra banda.

Con esto non se pode estar de acordo e digoo por experiencia debido a que no colexio que ía eu de pequeno tiñamos que, por exemplo os nenos xogar a unha cousa e as nenas xogar a outra, e esto non pode ser así xa que ao mellor aos nenos pódenlle gustar xogar coas bonecas e as nenas xogar ao fútbol.

Eu penso que os educandos e educandas deben ser libres e escoller o que máis lles gusta xa que os xoguetes e os xogos na infancia son cruciais na construcción de identidade dos homes e das mulleres así como na reproducción dos roles e nos estereotipos de xénero e que levan a unha persoa a decidir, incluso, a profesión a cal dedicará a súa vida.

Día de la Mujer

¡Hola a todo el mundo !

Como ya sabéis ayer fue el día de la Mujer Trabajadora, que se celebra como cada año el día 8 de Marzo. Pues investigando he encontrado una caza del tesoro que puede resultar muy interesante para trabajar con el alumnado. ¿Y os preguntareis, que es una caza del tesoro?; pues os traigo aquí la respuesta, una caza del tesoro es una página web donde nos encontramos diferentes preguntas y un listado de direcciones de Internet donde los alumnos tienen que encontrar las respuestas. Al final de las anteriores preguntas, aparece la '' pregunta final'', su respuesta no aparece de forma directa sino que el alumnado tiene que integrar y valorar lo aprendido durante la búsqueda. Esta formada por una introducción, un cuestionario, '' la pregunta final'' , los recursos y la evaluación.

Desde mi punto de vista creo que esto favorece el aprendizaje del alumnado de una manera mucho más práctica e interactiva, donde pueden ver de forma visual y resolver ellos de manera autónoma preguntas que se le van haciendo. Es positivo que conozcan el origen de este día y como surgió así como los efectos que esto posibilito para todas las mujeres.

Bueno y por aquí os dejo la caza del tesoro que he encontrado, espero que os sea de utilidad y que la pongáis en práctica con vuestros alumnos/as.

¡Nos vemos pronto!

Besos, Paula.

Reflexiones Teóricas

Hola Personitas
Panda Omega radiando desde el internetes¡

Hoy os traigo tres pequeñas viñetas sobre la igualdad. Más allá de lo que se lea directamente, lo que debéis entender y comprender es el trasfondo y reflexionar. La primera de ellas trata sobre las actitudes machistas en contraposición a los movimientos feministas de lucha por la igualdad. La segunda de ellas responde a una reflexión sobre la diferencia entre igualdad y equidad.

¿Qué os parecen los materiales sugeridos? ¿Creéis que está bien hecha la diferenciación entre igualdad y equidad?
                         

ACTIVIDADES DEL PROYECTO-IGUALDAD EN EL PATIO.

¡Hola a todo el mundo!

Hoy os traemos dos actividades de nuestro proyecto relacionadas con la igualdad en el patio. Una de las actividades creadas es un stopmotion que explica de una manera fácil la distribución de los recreos y que al final se puede ver de forma visual la transformación donde todos/as juegan juntos, al finalizar la visualización del stopmotion hay una serie de preguntas para que conteste el alumnado.

Y la otra actividad propuesta, es un test sobre la igualdad en el patio, donde el alumnado tendrá que responder a una serie de preguntas a través de imágenes o de vídeos.

Reflexiones Teóricas

Hola Personitas
Panda Omega radiando desde el internetes¡

Pregunta. Alguna vez os ha pasado que, antes una situación rematadamente machista, racista, u homófoba, ha sido tan exagerado, que ni siquiera os habéis ofendido? Como si estuvieras viendo una película?

Últimamente a mi me ha pasado en demasiadas ocasiones.

Por eso hoy me apetece reflexionar sobre una de las formas de igualdad que más polémica levanta, el feminismo. Muchas son las caras visibles de este movimiento en la actualidad. Desde las Pussy Riot, hasta Rita Maestre, pasando por las Femen, existen movimientos que promulgan la igualdad de ambos sexos. Las críticas que se les realizan a estos movimientos suelen estar relacionadas o bien con las formas, o bien con el fondo.

En cuanto a las formas, es bastante comprensible en ciertos casos. En ocasiones estoy hasta a favor de las críticas. Emplear desnudos como forma de llamar la atención, es una herramienta más para llamar la atención. Además, es cierto que cuanto más impactante sea el medio, más repercusión tendrá, y eso es bueno. Pero asaltar el Congreso de los Diputados al grito de "Aborto es Sagrado"... Personalmente, debo decir no. Hay mejores maneras, y formas. La verdad es que en este apartado no hay mucha más profundidad. Es mucho más interesante el apartado de contenido.

Que los hombres son superiores a las mujeres es un hecho irrefutable. Para demasiada gente.

Que ambos sexos son diferentes, pero iguales, es un hecho irrefutable. Para demasiada poca gente.

Acabo de resumir en do frases un movimiento que lleva ya muchos años creando disputa. Soy un genio, verdad?

La verdad es que no. Dentro de esos extremos hay muchas variantes, por así decirlo. Me parece buena idea dejar esto así, como un pequeño prólogo a la entrada siguiente. No quiero saturaros, puesto que también me gustaría hablar de una de las grandes figuras feministas que me parecen interesante hablar, ya que es prácticamente desconocida: El Lirio Blanco de Stalingrado.

(Anexo para ir calentando)

Hola, muy buenas a quien estás leyendo esto :3

Hoy os traigo un artículo de un periódico pero esta vez no voy a hablar de la igualdad sino que de la desigualdad.Haz clic Aquí para verlo

Como experiencia propia, en el colegio me pasó lo típico de que los chicos juegan al fútbol y como chica no podía jugar. Y esto no lo decía un adulto ni nada por el estilo, era algo simplemente que se sabía inconscientemente, Por el contrario, las niñas jugaban a las muñecas, hablaban o cualquier otra cosa con que pasar el tiempo, A pesar de que enseñaban en coeducación, los niños siempre estaban con niños y las niñas con niñas. Esto no pasaba en infantil pero una vez que veíamos las cosas que nos rodeaban, sucedió esto.

En conclusión, creo que una educación en igualdad no basta, es necesario que todo el mundo coopere, instalaciones, medios de comunicación porque inconscientemente los niños y niñas pequeñas absorben esta desigualdad que marcará su futuro

(No sé porqué siempre cuando hablo o escribo sobre mi vida escolar me altero tanto. Un día de estos voy a romper algo)

Nos vemos en otro post, Ana

Herramientas TIC.

¡Hola a todo el mundo !

Hoy os traigo una herramienta que os puede facilitar las presentaciones en vuestro aula, es una herramienta totalmente online. Así no tendréis la preocupación de llevar un pendrive con las presentaciones y de que se os olvide en casa.

La herramienta que hoy vengo a presentaros es Emaze , es una herramienta online que nos permite realizar presentaciones  en cuestión de pocos minutos. Permite a los usuarios/as crear y acceder a sus presentaciones desde cualquier lugar, ya sea un ordenador, móvil, tablet.

Traduce las presentaciones de manera automática para que todo el mundo puede verlas y funciona en cualquier navegador. En su diseño incluye además 3D, zoom y vídeos integrados.

Si quieres empezar a utilizarla solamente tendrás que registrarte y es totalmente gratuita, si quieres algo más avanzado también ofrece la posibilidad de pago.

En las diapositivas puedes añadir imágenes, añadir e editar texto, audios, vídeos, interactivos en flash, enlaces, mapas de Google, formas e iconos y gráficos.

Creo que esta herramienta permite presentar los contenidos al alumnado de manera sencilla y más visual para que sea más dinámica para todos ellos/as. Todas las presentaciones podrán ser compartidas con el alumnado mediante e-mail.

Espero que os haya servido y que pongáis en práctica esta herramienta.

¡Nos vemos pronto!

Besos,Paula.

RECURSOS PARA O AULA

Moi boas a tod@s, hoxe deixovos acá unha páxina na cal aparecen diversas ferramentas TIC sobre como tratar a igualdade entre os homes e as mulleres, xa que a igualdade de xénero constitúe un dos temas pendentes tanto na sociedade como no currículo actual. Aínda que aparece de xeito trasversal en moitas asignaturas, a eliminación de Educación para a cidadanía restou espazo a este tema, fundamental para construír unha sociedade moderna e igualitaria. A educación é a principal ferramenta para combater a violencia machista, desterrar o sexismo e formar aos nenos e nenas en igualdade. 

Un exemplo pode ser: Machista en rehabilitación. Divertida guía para a detección do machismo dirixida a mozos e mozas. Axuda a recoñecer as actitudes sexistas e micromachismos e inclúe un divertido test para todos os alumnos onde poden evaluar si o seu comportamento é ou non machista. Ademais, inclúe consellos para combater estas actitudes e historias para debater e analizar en clase.